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Mais e Mais Números

Mais e Mais Números

Criado pela Idea Jogos

No jogo "Mais e Mais Números", os jogadores organizam as cartas em um monte com a face para baixo. Cada jogador, na sua vez, vira uma carta e conta os elementos nela, marcando a resposta com seu marcador. Em um nível mais avançado, o jogador deve contar os diferentes tipos de elementos na carta e indicar a quantidade de cada um. Em outro nível, o jogador deve contar a quantidade dos dois tipos de elementos, somá-los e marcar o resultado. Este jogo ajuda os jogadores a praticar contagem, reconhecimento de números e operações de adição.

Dicas para o educador   

É importante contextualizar o trabalho com habilidades numéricas, orientando práticas específicas para explorar diferentes significados numéricos. Para quantificação, é possível propor jogos, fazer coleções de objetos e resolver problemas de contagem de objetos do cotidiano. Expor os estudantes a contagens para responder a perguntas como "quantos tem?" ou "onde há mais?" é essencial para desenvolver suas habilidades numéricas.


Ver informações completas

  • Jogadores

    2 a 5

  • Idade

    8+

  • Duração

    20 a minutos

Habilidades BNCC

  • (EI03ET07)

    Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

  • (EF01MA02)

    Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

  • (EF01MA01)

    Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

  • (EF01MA06)

    Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

  • (EF01MA04)

    Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.

Jogar Para

1. Contar elementos de um em um.
Entregue tampinhas a grupos de estudantes. Mostre um número entre 1 e 10 e peça que indiquem a quantidade correspondente com as tampinhas. Repita o processo com todos os números.

2. Agrupar elementos e contar.
Mostre aos estudantes dois números. Peça que agrupem as tampinhas em dois grupos correspondentes aos números mostrados. Em seguida, eles devem contar quantos elementos há em cada grupo e nos dois grupos juntos.

3. Fazer correspondência entre quantidade e número.
Distribua tampinhas para grupos de estudantes e entregue fichas numeradas de 1 a 10. Peça aos estudantes que peguem duas tampinhas. Em seguida, peça que completem a quantidade de tampinhas até chegar a 10. Eles devem contar em voz alta quantas tampinhas utilizaram para completar até 10. Devem pegar a ficha com o número total de tampinhas que utilizaram (incluindo as duas iniciais) e colocá-la ao lado das tampinhas. Utilize esse procedimento com outros números iniciais.

4. Somar elementos de grupos diferentes e do mesmo grupo.
Entregue a grupos de estudantes tampinhas de duas cores diferentes. Peça que formem dois grupos com as tampinhas, dizendo a quantidade de cada grupo. Depois, juntem os dois grupos e digam o total de tampinhas. Repita o processo com várias quantidades de tampinhas.

Produtos e serviços

Os produtos e serviços oferecidos como parte integrante do projeto “Cultura Lúdica” com jogos na escola incluem:

Jogos pedagógicos: Jogos especialmente desenvolvidos para promover a aprendizagem de conteúdos educacionais de forma lúdica e interativa.

Guia de Orientação Pedagógica: Material de suporte que fornece orientações detalhadas sobre como utilizar os jogos pedagógicos de maneira eficaz em sala de aula.

Atividades pós jogo: Atividades criadas para auxiliar na sistematização dos conteúdos abordados durante o jogo, proporcionando uma revisão e consolidação do aprendizado.

Curso de formação de docentes: Curso disponível tanto presencial quanto on-line para capacitar os professores no uso adequado dos jogos pedagógicos e outras estratégias lúdicas em suas práticas educacionais. A duração do curso é ajustada de acordo com as necessidades e interesses de cada grupo.

Com essa gama de recursos, o projeto visa promover uma abordagem educacional mais dinâmica e envolvente, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa para estudantes e professores.