Jovens pensando no futuro
De acordo com um estudo realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mais da metade dos estudantes brasileiros não possuem conhecimentos básicos sobre como lidar com dinheiro no dia a dia. Essa lacuna de conhecimento pode ter consequências negativas a longo prazo, como o endividamento excessivo e a falta de planejamento financeiro.
O conhecimento financeiro dos jovens pode variar significativamente, dependendo da sua educação financeira, ambiente familiar e experiências pessoais. Alguns jovens podem ter recebido uma boa orientação financeira desde cedo, enquanto outros podem não ter tido muita exposição ao assunto.
Uma proposta de mudança cultural
A sustentabilidade é considerada um elemento importante dentro do projeto da coleção ISSO É REAL - EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM JOGOS, uma vez que a forma como utilizamos nosso dinheiro tem um impacto direto no meio ambiente e na sociedade. Com a COLEÇÃO ISSO É REAL, os jovens podem aprender a importância de investir em projetos e empresas sustentáveis, assim como desenvolver hábitos financeiros mais responsáveis e conscientes, evitando o desperdício e o consumo excessivo.
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Estudantes
Público-alvo desta coleção. Ao expor seus interesses e suas inquietações sobre a temática, espera-se que participem ativamente da construção de sua própria aprendizagem.
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Professores
Realizam os processos pedagógicos em sala de aula e motivam continuamente o aprendizado dos estudantes. Os recursos disponibilizados nesta coleção estão estruturados para cada aula.
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Família
Quando todos os integrantes da família se unem e se tornam vigilantes e mais integrados, é possível gerar mudanças de hábitos de consumo. Cientes da situação financeira da família, os estudantes passam a compreender que suas demandas, assim como as dos demais membros da família, também impactam no orçamento familiar.
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Escola
Materiais exclusivos e alinhados à BNCC, fundamentados na psicologia econômica comportamental, com conteúdo prático que se aplica à realidade dos estudantes, favorecendo o processo de ensino e aprendizagem.
Esta coleção propõe desenvolver habilidades e conhecimentos que colaboram com o trabalho da escola na formação de pessoas preparadas para assumir seu protagonismo na sociedade.
A Estrutura da Coleção Isso é Real 2
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CADERNO DO ALUNO
Está organizado em 4 capítulos: dois deles têm os jogos como ponto de partida para a problematização do conteúdo a ser estudado, já os outros dois apresentam temas com situações problematizadoras.
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MANUAL DO PROFESSOR
Apresenta as habilidades da Base Nacional Comum Curricular trabalhadas em cada capítulo. Colabora para que o professor tenha um melhor planejamento de suas aulas,
além de orientações didáticas, sugestões de ampliação e dicas de leitura. -
MATERIAIS DE APOIO
São materiais encartados, atraentes com a ideia de colocar a mão na massa para aprender e produzir algo e se divertir.
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JOGOS ANALÓGICOS
Para cada ano escolar, são trabalhados dois jogos que visam favorecer o entendimento do tema, estruturados em diferentes níveis de abordagem conforme a faixa estaria dos estudantes.
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JOGOS DIGITAIS
Para cada ano escolar, são trabalhados dois jogos que visam favorecer o entendimento do tema, estruturados em diferentes níveis de abordagem conforme a faixa estaria dos estudantes.
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APP
Isso é Real Bank é um aplicativo bancário para transações fictícias que complementa a coleção Isso é Real 2. O app está presente do 6º ao 9º ano do ensino fundamental II.
Objetivos de ensino
Com esta coleção, o objetivo educacional é promover o desenvolvimento da Literacia Financeira – Educação Financeira, Educação para o Consumo e Sustentabilidade – nas escolas, assegurando que os estudantes acessem informações de boa qualidade, aprendam os conceitos financeiros básicos,
sejam orientados a ter comportamentos éticos e, substancialmente, consigam, por meio do estudo e da formação para a cidadania, ter uma vida financeira saudável.
Metodologia
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A metodologia empregada na coleção Isso é Real está diretamente ligada à relação entre ludicidade e resolução de problemas. O brincar e o aprender estão presentes nos jogos e nas sequências didáticas, cujos conteúdos estão no campo da Literacia Financeira.
Com os jogos da coleção, compostos pelos conceitos inerentes à Educação Financeira, Educação para o Consumo e Sustentabilidade, objetiva-se sensibilizar os estudantes sobre a importância da gestão monetária e financeira e, ao mesmo tempo, reconhecer o funcionamento do mercado financeiro e seus impactos na vida pessoal, territorial e global. Por meio do brincar e jogar, os estudantes mobilizam conhecimentos e antecipam, qualitativamente, o desenvolvimento de competências e habilidades financeiras.
As sequências didáticas na coleção estão diretamente ligadas aos jogos e ao conhecimento financeiro. Não há conhecimento fragmentado ou mecânico na coleção. Todas as ações a serem realizadas pelos estudantes exigem a mobilização de conhecimentos e habilidades, a análise de situações-problemas, a definição de procedimentos de solução e a tomada de decisão.
Eixos Norteadores
A coleção está pautada em dois documentos que são referência para o trabalho com a Educação Financeira. São eles:
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BNCC - Base Nacional Comum Curricular
Documento de caráter normativo que define as aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica. Segundo a BNCC, a Educação Financeira é um dos temas contemporâneos transversais do macro área temática Economia.
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ENEF - Estratégia Nacional de Educação Financeira
Documento elaborado como um dos itens do Plano Diretor da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF).