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Jogo das Formas

Jogo das Formas

Criado pela Idea Jogos

Algumas propostas para o desenvolvimento do conceito das formas geométricas incluem desafiar os estudantes a desenhar, em malhas quadriculadas ou triangulares, figuras planas que estejam em posições distintas, mas que tenham a mesma forma e o mesmo tamanho. Eles também podem identificar figuras geométricas planas de acordo com a quantidade de ângulos, vértices e lados.

Dicas para o educador  

Algumas propostas para o desenvolvimento do conceito das formas geométricas incluem desafiar os estudantes a desenhar, em malhas quadriculadas ou triangulares, duas figuras planas que estejam em posições distintas, mas que tenham a mesma forma e o mesmo tamanho. Eles também podem investigar diversas figuras geométricas para identificar aquelas que têm a mesma forma e tamanho, além de explorar a quantidade de ângulos, vértices e lados das figuras planas.


Ver informações completas

  • Jogadores

    2 a 10

  • Idade

    7+

  • Duração

    15 a minutos

Habilidades BNCC

  • (EF01MA14)

    Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

  • (EF03MA15)

    Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.

  • (EF01MA15)

    Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em que desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

  • (EF05MA17)

    Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Jogar Para

1. Identificar formas geométricas planas.
Distribua uma carta do jogo para grupos de estudantes que devem identificar as formas geométricas presentes.

2. Descrever as formas baseando-se em suas posições na figura.
Desenhe uma figura composta de várias formas geométricas do jogo (por exemplo, um círculo em cima de um quadrado). Peça aos estudantes que descrevam a posição de cada forma na figura usando termos como "em cima", "à direita", "à esquerda" e "embaixo".

3. Criar ilustrações empregando formas geométricas.
Peça aos estudantes que criem um desenho usando dois triângulos, dois quadrados, quatro retângulos e um círculo. Em seguida, cada um deve mostrar o que desenhou para a turma.

4. Desenvolver a percepção visual e espacial.
Peça aos estudantes que, em duplas, escolham uma carta do jogo. Um deles deve descrever a figura da carta, mas deixando de mencionar uma forma geométrica. O outro colega deve desenhar a figura com base na descrição e tentar descobrir qual forma geométrica não foi mencionada, completando o desenho com a forma que falta.

Produtos e serviços

Os produtos e serviços oferecidos como parte integrante do projeto “Cultura Lúdica” com jogos na escola incluem:

Jogos pedagógicos: Jogos especialmente desenvolvidos para promover a aprendizagem de conteúdos educacionais de forma lúdica e interativa.

Guia de Orientação Pedagógica: Material de suporte que fornece orientações detalhadas sobre como utilizar os jogos pedagógicos de maneira eficaz em sala de aula.

Atividades pós jogo: Atividades criadas para auxiliar na sistematização dos conteúdos abordados durante o jogo, proporcionando uma revisão e consolidação do aprendizado.

Curso de formação de docentes: Curso disponível tanto presencial quanto on-line para capacitar os professores no uso adequado dos jogos pedagógicos e outras estratégias lúdicas em suas práticas educacionais. A duração do curso é ajustada de acordo com as necessidades e interesses de cada grupo.

Com essa gama de recursos, o projeto visa promover uma abordagem educacional mais dinâmica e envolvente, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa para estudantes e professores.