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Bingo das Adivinhas

Bingo das Adivinhas

Criado pela Idea Jogos

Que tal relembrar a brincadeira das adivinhas com o “Bingo das Adivinhas”? Este jogo traz para você a magia desses desafios tão populares! As adivinhas sempre fizeram parte das nossas brincadeiras e são tradições que vêm de tempos antigos. Então, é a sua vez de entrar nessa brincadeira e desvendar todas as imagens da sua cartela para se tornar o grande vencedor deste jogo!

Dicas para o educador

As crianças pequenas, ao explorarem e investigarem objetos e figuras, utilizam todos os seus sentidos para aprender sobre suas características e propriedades. Essa exploração permite que elas formem conclusões com base em suas percepções imediatas e classifiquem esses elementos comuns. A observação e a escuta atenta do professor são fundamentais para apoiar as descobertas das crianças, ajudando na construção de conexões entre os objetos e figuras e contribuindo para a ampliação e consolidação de seu aprendizado.

Nesse contexto, as crianças são incentivadas a explorar textos relacionados aos gêneros do campo da atuação cidadã, considerando tanto o tema quanto a situação comunicativa. O objetivo é compreender ideias presentes em textos da cultura popular, frequentemente compartilhados entre familiares, e identificá-los como formas de entretenimento. Para facilitar esse processo, o educador pode orientar as crianças na identificação das ideias principais e promover a colaboração na compreensão oral dos textos de adivinhas.

Ver informações completas
  • Jogadores

    2 a 20

  • Idade

    4+

  • Duração

    20 a minutos

  • (EI03ET05)

    Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

  • (EF15LP18)

    Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

  • (EI03EF07)

    Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.

  • (EF01LP19)

    Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.

  • (EF01LP16)

    Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

  • (EF12LP01)

    Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

Jogar Para

1. Compreender o jogo de palavras presente nas adivinhas
• Durante a brincadeira, as crianças tentam decifrar as adivinhas, compreendendo o jogo de palavras e os diferentes significados que podem ser atribuídos às pistas fornecidas.
2. Interpretar e dar sentido ao texto
• Ao tentar resolver as adivinhas, as crianças interpretam as pistas e buscam dar sentido ao texto, associando as características descritas com o objeto ou conceito a ser adivinhado.
3. Memorizar as adivinhas
• Por meio da repetição e prática, as crianças memorizam as adivinhas, lembrando-se das pistas e das soluções encontradas durante o jogo.
4. Compartilhar as adivinhas com outras pessoas
• Após jogar, as crianças podem compartilhar as adivinhas aprendidas com amigos, familiares ou colegas de classe, ampliando o alcance do conhecimento adquirido durante a atividade lúdica.

Produtos e serviços

Os produtos e serviços oferecidos como parte integrante do projeto “Cultura Lúdica” com jogos na escola incluem:

Jogos pedagógicos: Jogos especialmente desenvolvidos para promover a aprendizagem de conteúdos educacionais de forma lúdica e interativa.

Guia de Orientação Pedagógica: Material de suporte que fornece orientações detalhadas sobre como utilizar os jogos pedagógicos de maneira eficaz em sala de aula.

Atividades pós jogo: Atividades criadas para auxiliar na sistematização dos conteúdos abordados durante o jogo, proporcionando uma revisão e consolidação do aprendizado.

Curso de formação de docentes: Curso disponível tanto presencial quanto on-line para capacitar os professores no uso adequado dos jogos pedagógicos e outras estratégias lúdicas em suas práticas educacionais. A duração do curso é ajustada de acordo com as necessidades e interesses de cada grupo.

Com essa gama de recursos, o projeto visa promover uma abordagem educacional mais dinâmica e envolvente, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa para estudantes e professores.